Одним из важнейших направлений культурно-просветительной работы в годы Гражданской войны в Красной Армии, а также войсках ВЧК-ВОХР-ВНУС являлась работа по ликвидации неграмотности среди красноармейцев. Обучение красноармейцев грамоте проводилось как в индивидуальном порядке, так и на курсах, в группах, школах грамоты.

Первым документом, определяющим создание в воинских частях общеобразовательных школ, явился приказ по корпусу войск ВЧК от 28 ноября 1918 года № 136/25, в котором представителям губернских чрезвычайных комиссий совместно с коммунистическими ячейками батальонов ВЧК предписывалось немедленно организовать в последних школы для малограмотных и неграмотных с одновременным введением преподавания начал политической грамоты.

Активизация работы по ликвидации неграмотности среди красноармейцев произошла после выхода приказа РВС Республики от 4 сентября 1919 года. Приказ обязывал в течение двух недель произвести учет неграмотных красноармейцев и немедленно организовать занятия в каждой роте, батарее и батальоне.

В соответствии с этим 12 сентября 1919 года Политический отдел войск ВОХР приказом № 17 объявил Положение по обучению неграмотных красноармейцев общей и политической грамоте. Занятия по ликвидации неграмотности требовалось организовать в каждой отдельной роте, команде, батарее и эскадроне. В каждом подразделении создавалось две группы обучаемых: 1) неграмотные; 2) малограмотные (умеющие только читать). Каждая группа в зависимости от величины делилась на отделения численностью 10-15 обучаемых.

Приказом был определен следующий порядок функционирования школ:
«...11. Каждый группой или отделением заведует и ведет занятия культурный работник или его помощник.

Культурный работник руководит занятиями в обеих группах, лично занимается с ними по очереди и отвечает за успешность их обучения.

12. Занятия грамотностью должны вестись ежедневно, кроме праздников, по два часа в день или по три часа в день при занятиях четыре раза в неделю.

13. Занятия грамотностью не должны нарушать или ослаблять воинского обучения, для чего грамотностью заниматься или утром, до начала строевых занятий, или через два часа после окончания их».

Следует отметить, что культурный работник, назначенный для проведения занятий, назначался преимущественно из красноармейцев данной части, он должен был иметь образование не ниже начального училища и педагогический стаж. В случае отсутствия или нехватки таких красноармейцев как в части, так и в управлении бригады или сектора внутренней охраны, для этой цели могли приглашаться на работу гражданские лица. Они получали за свою работу плату по ставкам, установленным Народным комиссариатом просвещения, и в их отношении действовали все требования Наркомпроса о нормах работы. Красноармейцы, выполняющие обязанности культурных работников, получали добавочное вознаграждение к денежному довольствию в размере 350 рублей в месяц.

Толчком для дальнейшего совершенствования работы по ликвидации неграмотности в Красной Армии и войсках ВОХР стал декрет Совета народных комиссаров РСФСР от 26 декабря 1919 года о ликвидации неграмотности среди населения РСФСР. Декретом устанавливалось, что «все население Республики в возрасте до 50 лет, не умеющие читать и писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию».

В результате развернутой работы численность неграмотных в войсках ВОХР постоянно сокращалась: так, в декабре 1919 года их число составляло 33 процента, в январе 1920 года - 32,2 процента, в феврале 1920 года - 28,4 процента. Несмотря на густую сеть школ, именно специфические условия службы войск ВОХР не позволяли достаточно интенсивно развернуть работу по обучению военнослужащих грамоте.

2 марта 1920 года Политическим управлением войск ВОХР было изложено положение о школах грамоты и политграмоты и о ликвидации неграмотности в войсках внутренней охраны. В нем были отмечены основные условия, необходимые для достижения ликвидации неграмотности в войсках:

«а) широкое массовое вовлечение грамотных красноармейцев в дело обучения неграмотных красноармейцев путем массового вовлечения их в работу по организации бесед, кружков и путем взаимного обучения;

б) широкое привлечение культурных сил не только из Красной Армии, но и из других учреждений, как то: профсоюзов, союза молодежи, работников Союза социалистической культуры т. п.;

в) организация передвижных школ;

г) перегруппировка неграмотных и смена частей;

д) освобождение неграмотных и малограмотных от нарядов на все время их обучения в школах;

е) немедленная и точная регистрация всех неграмотных, малограмотных, а также и грамотных, могущих преподавать грамоту в школах;

ж) правильное распределение мобилизованных для ликвидации неграмотности».

Политическим управлением войск ВОХР была выпущена программа по обучению русскому языку красноармейцев войск ВОХР.

Проведенная работа по ликвидации неграмотности дала свои положительные результаты. Уже к июню 1920 года в войсках ВОХР насчитывалось около 200 школ обучения грамоте. Для облегчения работы Политическим управлением войск внутренней охраны был издан букварь «Долой неграмотность» в количестве 5 тысяч экземпляров.

Результаты работы были следующими: если в начале 1919 года в войсках ВОХР неграмотным был каждый третий красноармеец, то к концу 1920 года - каждый десятый. Однако полная ликвидация неграмотности в Красной Армии была осуществлена после окончания Гражданской войны.

Подготовила Марина Земерова,
старший научный сотрудник Центрального музея войск национальной гвардии